Les élèves de 6e1 et 6e3 ont pu profiter d’une intervention à distance avec le Musée d’art et d’histoire du Judaïsme au cours duquel ils ont pu découvrir tout ce que les cultures juives et musulmanes avaient en commun depuis des siècles, notamment en Afrique du Nord.
A la fin de cet atelier, les élèves devaient réaliser une khamsa, symbole censé porter bonheur à ceux qui le portaient et le portent encore parfois. Il s’agit d’un symbole populaire déjà déposé sur les portes des habitations des Phéniciens durant l’Antiquité.
Nous félicitons les élèves pour leurs magnifiques productions. Voici le résultat de leurs travaux et de leur implication.
